看来父亲的苦心没有白费。
在以后的集体生活中，小巴顿与人交往的潜质得到极大开发。这对他日后形成尊重同事、为人谦逊、待人友善的性格起到了很大的作用，并为他的事业成功打下了良好的人际关系基础。1969年，因研究有机化合物的晶体结构和络化物分子的复杂空间的三维结构，对发展立体化学做出突出贡献，德里克·巴顿荣获诺贝尔化学奖。
◆集体生活对孩子的成长有哪些益处
（1）扩大了孩子的交往空间
家长在家看住孩子，使他接触的对象少，交往活动的空间狭小，这势必会影响孩子的交往能力，使孩子认生、害羞。而进入幼儿园后，孩子的交往对象增多了，活动空间明显增大，孩子的交往能力也明显增强，能和小朋友一起玩，友好合作。
（2）纠正孩子的不良习惯
由于家长的过分宠爱，许多孩子养成了坏毛病，例如：任性、挑食、随地大小便、不用杯子喝水、不会用勺吃饭。当孩子进入集体生活的环境后，这些毛病会在教师的引导下逐步得到改变，孩子会养成良好的生活习惯。
重要的是，集体生活给孩子提供了互相学习的环境。孩子跟教师、家长学东西有被动的成分，而孩子之间更容易自发、主动的想到学习，这种学习方式很大程度上能真正促进孩子发展，同时，这种环境也是一种氛围。
